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  她，便是湘潭大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师李伏清。深耕赤色文明与思政教育20年，她从未停下思政教育立异的脚步，一直把育人初心刻在日复一日的教育上。

  ▲2025年12月31日，湘潭大学“大思政课”实践教育基地——思维专题展的展厅内，李伏清（右一）在为学生进行专题授课。湖南日报全媒体记者 童臻熙 摄

  1月8日，湘潭大学创业学院2023级本科生叶锦城翻开电脑，轻点鼠标，屏幕瞬间“穿越”——庄严肃穆的3D建模场馆显现，他“走”进一间土砖房，与青年的虚拟形象展开了一场关于抱负与挑选的对话。

  这是李伏清牵头开发的《恰同学少年》虚拟仿真教育体系。沙盘推演、情形问答、线上发誓……置身其中，前史不再是书本上的铅字，而成了可感可及的沉溺式体会。该体系不只斩获2021年全国高校网络教育优秀作品推选展现活动“作业事例”类三等奖，其课程还获评湖南省虚拟仿真试验教育一流课程。

  “思政课不能是‘老调子’，得让学生诚心喜爱、终身获益。”李伏清的变革之道，是决断拆掉教室的“墙”。

  2020年，李伏清决议做一个斗胆的试验：打造盘绕型、沉溺式虚拟仿真试验室，让学生足不出校便能“云游”全国赤色圣地，感悟崇奉力气。

  主意很前沿，预算却很“骨感”。学院党委书记张佑祥浮光掠影：“这种试验室其时在全国都罕见。项目预算要300多万元，简直占学院全年经费的多半。”

  “投这么多，能成吗？”“就算建成了，能发挥作用吗？”……可行性证明会上，质疑声不断。

  李伏清却情绪坚决：“思政课变革，便是要敢闯敢试。自动拥抱数字化，咱们才能够赢得未来。”

  可说时简单做来难。建造之路，两座“大山”横亘在前：课程内容建造难，技能支撑更难。

  试验室建造中心成员之一的李艳丰回想：“他人是各管一摊，李院长是‘双线’作战。”一边，李伏清带着师生团队整理“四史”教育中心知识点，挑选赤色教育场景、敲定教育方针、规划互动环节，逐字把关文稿；另一边，她又和技能团队扎在没有空调的试验室，盯着电脑显示屏一帧帧打磨细节，一待便是四五个小时。

  技能公司担任人又敬又怕：“李院长太较真了，连灯光效果、天花板图样都不放过，简直是在打磨艺术品。”

  2021年12月26日，湘潭大学“四史”虚拟仿真试验室正式启用。尔后，李伏清带领团队又接连开发了《换了人世——的家书故事》《问苍茫大地》等特征思政专题片，《思维的力气》等10个线上虚拟仿真资源，“中国人精力谱系”专题展馆等102个线下虚拟仿真馆。

  现在，“四史”虚拟仿真试验室已成为教育部“大思政课”实践教育基地，招待超600支团队前来学习沟通，建造经历被全国百余所院校学习，构成辐射效应。

  掌管国家社科基金项目5项、省部级项目10余项；建立“子任”U-S思政教育共同体，服务40余所中小学的大中小学思政课一体化建造；牵头创造《东山书院》等系列思政专题片，构建起“赤色基因+实际照顾+价值引领”的内容矩阵；据守讲台演示讲好思政课，先后荣获全国思政课教育展现一等奖等多个重要奖项……思政教育立异之路，李伏清步履铿锵，驰而不息。

  “李院长干起大事，便是个‘拼命三娘’。”记者正常采访时，身边的搭档都这样点评。

  “要么不干，干就要干到实处，把作业‘干’美丽！”这是李伏清常挂在嘴边的线年头，为献礼建党百年，李伏清牵头打造《“湘”谈“四史”》系列思政短视频：50集微课，工期不到两个月。

  李艳丰浮光掠影：那段日子都是“连轴转”。学生们白日写脚本，教师们通宵审改，李伏清更是时间在线，哪怕清晨收到稿件，也能马上反应定见。

  李伏清不只担任终审，还自动承当了18集的出镜录制。发音有误，重录；表情稍僵，重录；哪怕仅仅纤细的卡顿，仍是重录。“有一次她接连录制了8个小时，讲得口干舌燥，停下来喝口水，回身又站到了镜头前。”李艳丰说。

  终究，这场硬仗打赢了。50集微课一经上线，即获各高校喜爱。光是在才智树这一渠道，就有48所高校的近9万名学生选课，互动量高达140万人次。

  2025年11月底，又一项紧急任务下达：20天内，牵头打造大学生版“我的韶山行”赤色研学思政课。

  她先做了件“笨功夫”：建议全国问卷调查，收回5.8万余份。“学生想听什么、困惑什么，课就该讲什么。”根据剖析数据，团队规划出一堂思政大课和九节场馆微课。

  湘潭大学青年教师禹宁瑶担任主讲中心的思政大课。在备课时，李伏清辅导她参加杨开慧写给信件的细节。“庞大叙事里，革命者的爱情与挑选，或许最能牵动年轻人，与他们产生共鸣。”

  湘潭医卫作业技能学院教师朱小姣参加微课的授课。教育规划时，她一度苦恼“会不或许会呈现理论和实际‘两张皮’”。李伏清及时指点：“比方讲‘自给自足、艰苦斗争’，不能只讲延安拓荒，要联络当下大学生立异创业，让前史观照实际……”

  2025年12月15日，课程首讲，150余名师生奔赴韶山开课。“沉溺式的讲堂，让我逼真接触到了崇奉的力气，建功立业的豪情情不自禁。”学生丁佳宜心潮澎湃。

  高校学生作业，琐碎、耗时、职责重，历来被视作“最磨人的苦差事”。“教书育人，怕和学生打交道怎样行？”2021年起，李伏清接过重担，担任学院学生作业。

  “要想学生把自己当知心人，首先得做学生的知心人。”她建议“一同下午茶”活动，每周与学生围坐畅谈，学业困难、人生困惑、日子烦恼，无话不谈，有求必应。将每一个学生视为自己的子女，尽心看护他们生长。

  学生小阳刚入学时非常背叛，常常逃课，沉浸在线游戏。李伏清没抛弃，一次次找他谈心：“谁的芳华不苍茫？只要往前走，才能够找到你的方向。来，跟着我做《‘湘’谈‘四史’》项目试试看。”

  在李伏清的耐性引导下，这个从前迷失的少年，逐步抽离虚无的网络，投身赤色文明宽广的六合。跟着一个个微课视频落地，小阳找到了人生方向，精力面貌面目一新，现在正在吃苦攻读研讨生。

  原本在经济学专业就读的2024级学生姜展如由于上了李伏清的一堂思政课，对中国前史产生了稠密的爱好：“她讲人艰苦斗争、坚韧不拔的精力，会结合自己的斗争故事来讲。她在条件艰苦的环境下勉励肄业、追逐抱负的故事好像一束光，照亮了我。”

  正是这束光，让姜展如下定决心在大一下学期转到了中国前史专业，并如愿成为李伏清的学生。“李教师深耕党史研讨多年，常常带着我做研讨，深挖人精力谱系的内在。我很美好，找到了我喜爱做的事，往后，我将继续攻读硕士，定要在此范畴做出自己的成果。”

  这束光还照亮着更多的学生：坚持为学院每位学生发送手写生日祝愿，鼓舞他们在学业上更上台阶；学生突发脑溢血，她第一时间赶到医院和谐救治事宜，并带头捐款筹措10万余元医疗费用……

  永久向阳，温暖有光。学生们亲热地称她为“向日葵女神”。在她的感染下，学院学风优秀、向善向上，本科生考研升学率继续安稳过半，许多毕业生挑选扎根底层、教书育人，让爱的种子遍地开花。

  全球化浪潮奔涌向前，年代风云变幻激荡。怎么让思政课真实走进青年心里，成为他们生长的精力罗盘？思政教师怎么以行立教，点亮学子的精力灯塔？这是道必答题，更是道关乎民族复兴的年代出题。

  她怀“乐为”之心，深耕思政教育，学生的所思所想、所惑所盼，皆为她的锚点，把悉数心力灌溉进学生芳华生长的年轮里；

  她秉“敢为”之姿，打破讲堂鸿沟，自动拥抱数字化技能浪潮，承当严重教研项目，以攻坚克难的锐气披荆斩棘，不只干出了实绩，更干出了标杆；

  她以“有为”之果，饯别育人初心，以春风夏雨之势培养年代新人，引领学生沐浴马克思主义真理之光，熔铸矢志不渝的崇奉之魂。

  教育最美的姿态，莫过于此——以初心为炬，照亮学子前行之路；以担任为帆，护航思政育人之程。